Aprīlis ir joku mēnesis. Visbiežāk jokojas 1. aprīlī, bet 4.a klase skolēni kopā ar audzinātāju Birutu Ozolu un mūzikas skolotāju Initu Asarīti, jokoties bija nolēmuši 21.aprīlī.

Jocīgi bija skolēnu tērpi un jocīgi uzdevumi, kurus pasākumā vajadzēja veikt. Ir labi, ja var pasmieties, bet nevienu nedrīkst ļauni apsmiet. Katrā jokā slēpjas kāda gudrība. Tas šoreiz izskanēja dziesmā par kazu un žirafi.

Interesantas anekdotes un jocīgus stāstiņus par mūziku bija sagatavojusi mūzikas skolotāja Inita Asarīte. Arī skolēni stāstīja jautrus un dīvainus atgadījumus.

,,Mēmajā šovā” ar kustībām vajadzēja attēlot lietas, kas saistās ar mūziku. Piemēram- kontrabass, baletdejotājs u.c.

Uz ekrāna kopīgi tika demonstrēti dažādi iespējamie joki instrumentālajā mūzikā.

Lai jokus izprastu, ir jābūt zināšanām mūzikā, teātra mākslā un citos priekšmetos.

“Mums visiem izdevās pajokoties”, priecājās skolēni un skolotājas.

9.klašu skolēnus aicina piedalīties Aizkraukles Profesionālās vidusskolas rīkotajā Informatīvajā dienā 23.aprīlī, kura notiks Zoom tiešsaistes platformā.

Informatīvās dienas programma.

Katrs var izvēlēties sev interesējošo sadaļu un jebkurā laikā pieslēgties uz tiešsaistes pasākumu, izmantojot zemāk esošo saiti. https://zoom.us/j/94586979595?pwd=enplYVliUGhvY3l4ODFMZDM1L3lNdz09

Meeting ID: 945 8697 9595

Passcode: 364314

Lai varētu prognozēt dalībnieku skaitu, lūgums iepriekš pieteikties, aizpildot pieteikuma veidlapu https://ej.uz/23_04_21_APV

Visi, kas pasākumam būs pieteikušies iepriekš, piedalīsies noderīgas balvas izlozē.

Lai veicinātu zināšanu sabiedrības veidošanos Latvijā, mākslas galerija “Art Platz” sadarbībā ar vēstures skolotāju Edgaru Bērziņu aicina skolu 9.-12. klašu skolēnus individuāli vai ar ģimenēm piedalīties attālinātā erudīcijas konkursā “Es zinu visu!”.

Ārkārtas stāvokļa laikā konkurss notiek galerijas ZOOM vidē un tam ir plānoti 10 pusfināli un fināls. Erudīcijas konkursa laikā komandas sacentīsies zināšanās un erudīcijā par 25 tēmām.

Konkursa nolikums pielikumā

Datu valsts inspekcija ir saņēmusi vairākus lūgumus skaidrot attālinātā mācību procesa organizācijas atbilstību Vispārīgai datu aizsardzības regulai. Lūgumus saņemt skaidrojumus izteikuši gan vecāki, kuri bažījās par iespējamiem bērnu privātuma aizskārumiem, gan arī izglītības iestādes, kuras meklē labākos risinājumus, kā, nemazinot apmācību kvalitāti, turpināt organizēt pedagoģisko darbu attālinātas mācīšanās apstākļos.

Datu valsts inspekcija ir secinājusi, ka, lai arī bažas paustas par viena mērķa sasniegšanai īstenotu personas datu apstrādi, tomēr tās lielākoties attiecināmas uz divām savstarpēji saistītām apstrādes darbībām:

1. attālināta mācību stundas norise;

2. mācību procesa ieraksta veikšana.

Datu valsts inspekcija, lai skaidrotu attālinātā mācību procesa organizācijas atbilstību Vispārīgai datu aizsardzības regulai ir sagatavojusi un publicējusi skaidrojumu savā tīmekļvietnē

https://www.dvi.gov.lv/lv/jaunums/dvi-par-personas-datu-apstradi-un-aizsardzibu-attalinata-macibu-procesa?fbclid=IwAR0KcgnoxhhflQz4A8ALOAM2xfCJv7dyvvcRN030lUQtl6HDZO_EBa0Qzes

Attiecībā uz attālinātas mācību stundas norises organizāciju, piemērojamais tiesiskais pamats personas datu apstrādei tiešsaistes nodarbību organizēšanai, ir Regulas 6.panta 1.punkta e) apakšpunkts (apstrāde ir vajadzīga, lai izpildītu uzdevumu, ko veic sabiedrības interesēs vai īstenojot pārzinim likumīgi piešķirtās oficiālās pilnvaras).

Saskaņā ar Ministru kabineta 2020.gada 9.jūnija noteikumu Nr.360 “Epidemioloģiskās drošības pasākumi Covid-19 infekcijas izplatības ierobežošanai” 27.1.apakšpunktu izglītības iestādes var noteikt kārtību, kādā izglītības programmu daļēji vai pilnībā var īstenot attālināti. Savstarpējā mijiedarbība skolotājam ar skolniekiem savstarpēji ir būtisks elements izglītības procesā. Klātienē, piedaloties nodarbībā, visi nodarbības dalībnieki gan redz, gan dzird viens otru, tiešsaistes nodarbību norises apstākļu pietuvināšana klātienes nodarbībām ļauj pedagogiem jaunos apstākļos izmantot esošās iestrādnes darbā ar audzēkņiem.

Izglītības iestāde var noteikt kārtību tiešsaistes nodarbību organizēšanai tīmekļa vietnē un lūgt audzēkņiem izmantot videokameras, piedaloties tiešsaistes mācību nodarbībā.

Ieraksta veikšanas gadījumā ir būtiski vērtēt, kas ierakstu nodrošina, kas tieši ierakstā redzams (atšķirīgi apsvērumi var būt piemērojami ierakstam, kurā skolotājs skaidro mācību vielu, bet citi, ja redzami arī skolnieki un to reakcija uz jauno mācību vielu; tāpat jāņem vērā kādām personām, cik ilgu laiku un kādu nolūku sasniegšanai iegūtais ieraksts būs pieejams).

Izglītības iestāde ir tiesīga izvēlēties veikt mācību procesa ierakstīšanu, par to informējot bērnu vecākus. Tomēr izglītības iestādei jāspēj pamatot šādas izvēles nepieciešamību kvalitatīva un droša mācību procesa veikšanai.

Arī skolēniem ir būtiski pievērst uzmanību tam, lai tiešsaistes nodarbību laikā neizpaustu lieku informāciju par sevi, saviem un ģimenes sadzīves apstākļiem u.tml. Tādēļ Inspekcija vērš uzmanību, ka lielākajai daļai attālinātas saziņas platformu ir izmantojamas funkcionalitātes, kas ļauj miglot, aizstāt vai citādi modificēt fona attēlu, neizvēloties citiem sanāksmes dalībniekiem aizskarošus attēlus.

Ja mācību procesu ieraksta vecāki vai skolnieki, šādai apstrādei jānodrošina atbilstība Regulai. Vecāki, skolnieki un trešās personas nevarēs izmantot Regulas 6.panta 1.punkta e) apakšpunktu, bet izvērstu informāciju par privātpersonu veiktu videonovērošanu atrodami Inspekcijas vadlīnijās privātām personām veicot videonovērošanu

videokameru-uzstadisana-un-videonoverosanas-veiksana-fiziskas-personas-privatipasuma.pdf (dvi.gov.lv)

(šajā gadījumā vadlīnijās paustie ieteikumi izmantojami arī mācību ieraksta iegūšanai).